Psicologia da educação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

ADELAIDE FERREIRA CARNEIRO DE SOUZA RA 3815648259
ANA LÚCIA CANARY PEREIRA RA 3875767242
ANA LÚCIA FREITAS LEITE RA 4571836265
GISELI MARIA REMEDIOS VIANA RA 4571774518
RONALDO EUSÉBIO MOREIRA DOS SANTOS RA 5313975205

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor à distância PROFª. RENATA MANFRIN SCHMIDT.

RIO GRANDE
2012

TEÓRICOS DA PSICOLOGIA QUE CONTRIBUÍRAM PARA A EDUCAÇÃO

Introdução

Diferentes estudiosos e pesquisadores de várias áreas do saber como: psicologia, biologia, medicina, filosofia, antropologia, etc, contribuíram em muito para que a pedagogia avançasse. Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon, e Vigotsky, mesmo alguns não sendo educadores, desenvolveram estudos que serviram à educação. Todos contribuíram com teorias e aplicaram estudos no campo da pedagogia, e sem dúvida deixaram grandes marcas na educação, que até hoje são seguidas e questionadas.

Desenvolvimento

Existem diversas abordagens teóricas que revelam o papel fundamental da educação na construção da identidade de uma população, diferentes concepções e modos de ensinar. Todos aprendem sem se preocupar com a natureza desse processo, assim como, muitos ensinam sem buscar um suporte teórico explicativo desses processos. E estes ensinamentos não dependem somente da escola, diversos fatores influenciam nesta construção, como: crescimento físico, descobertas, tentativas e erros, etc. São vários os questionamentos considerados pelos teóricos, e assim, a psicologia vai transformando a aprendizagem em um processo a ser investigado.
Considerando todos estes fatores, alguns psicólogos desenvolveram seus pensamentos, e abordaram teorias que