Psicologia da educação

UNIDADE SOROCABA

CURSO: Letras – Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Inglesa
DISCIPLINA: Psicologia da Educação
ATPS: Teóricos da Psicologia que contribuíram com a História da Educação em Geral: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotski.

SIGMUND FREUD

Sigmund Freud, o fundador da psicanálise entre o século XIX ao XX, nasceu na região de Morávia Em 1877, ele abreviou o seu nome de Sigismund Schlomo Freud para Sigmund Freud. Desde 1873, era um aluno da Universidade de Medicina de Viena. Ao se formar, em 1882, entrou no hospital geral de Viena. Freud trabalhou por seis meses com o neurologista francês Jean Martin Charcot, que lhe mostrou o uso da hipnose.
Insatisfeito com a hipnose, Freud desenvolveu o que é uma das bases da técnica psicanalítica: a livre associação. O paciente é convidado a falar o que lhe vem à mente para revelar memórias reprimidas causadoras de neuroses.
Freud ousou colocar os processos misteriosos do psiquismo, suas regiões obscura, tais como, as fantasias, os sonhos, os esquecimentos, a interioridade do homem. A investigação sistemática desses problemas levou Freud á criação da Psicanálise.
A contribuição de Freud para a psicologia foi de total importância, agora a mente humana se tornou alvo de estudos e principalmente, graças às conclusões freudianas, o entendimento do funcionamento biológico dos seres humanos ficou mais completo, devido a não separação entre o corpo e a mente. Freud buscou desde a fundamentação de sua teoria, relacionar o pensamento filosófico ao pensamento neurológico, ampliando as suas fontes de conhecimento.
Para entender o Dr. Sigmund Freud, vamos buscar em sua história, sua teoria e o caminho que levou ele á ser o pai da psicanálise. Um caminho longo, mas, não tão longo como os próprios caminhos que a teoria freudiana percorre por todos os países, em conferências, seminários, debates, palestras, pesquisas; enfim, o pensamento freudiano se