Psicologia da educação

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Sociologia da Educação
Professora: Cristiana

Psicologia da Educação

A educação foi uma das preocupações centrais de Skinner, a qual ele se dedicou com seus estudos sobre aprendizagem e a linguagem.

O posicionamento de Skinner esta baseado no behaviorismo, doutrina que prevê um estudo do comportamento tomado como um conjunto de reações dos estímulos. O psicólogo desenvolveu um aparato conhecido como “máquina de ensinar” que funciona como uma espécie de “professor particular”, o aluno é submetido a uma instrução programada, que o leva a aprender gradativamente. A idéia é reforçar o conceito aprendido até chegar ao ponto do estudante obter as conclusões corretas.
Skinner afirma que tanto os seres racionais quanto os seres irracionais aprendem da mesma maneira, a base de recompensas e reforços positivos e negativos. Sua teoria trata o processo de aprendizagem de todos os humanos como idêntico, não há, portanto, crianças diferentes com modos diversos de aprendizagem e comportamentos contrastantes, mas uma “criança universal”, que pode ser condicionada e ensinada sempre da mesma forma.
Acredito que Skinner contribuiu muito, pois o mesmo levou a psicologia ao campo das ciências naturais, levou a escolas de psicoterapia práticas institucionais, inovadora e uma nova tecnologia de ensino, propôs uma visão da natureza humana inerentemente atraente pela sua densidade e clareza e hoje é reconhecido como o psicólogo mais influente do século xx.
Só discordo dele em um ponto, quando ele faz uma generalização dizendo que a aprendizagem dos humanos é idêntica e que não há crianças diferentes com modos diversos de aprendizagem e comportamentos contrastantes. A meu ver cada um possui o seu mecanismo de aprendizagem, percebemos isso claramente em uma sala de aula onde possuem crianças distintas logo possui modos de aprendizado distintos. Vou me colocar como exemplo, eu só consigo estudar fazendo fichamento das matérias, mas alguns