psicologia da educação

ATPS - HISTÓRIA DA ARTE E DA EDUCAÇÃO

ETAPA 1 - PASSO 1: PESQUISA

Disponível em: . Acesso em 03/03/2014.

Disponível em: . Acesso em: 05/03/2014.

Disponível em: . Acesso em 06/03/2014.

Disponível em: . Acesso em 20/03/2014.

Disponível em: . Acesso em 21/03/2014.

PASSO 2:

A história da educação é composta por vários períodos, desde o primitivo ao moderno, e esses foram caracterizados conforme as necessidades de cada povo e região, ou seja, a educação se dava das práticas de se facilitar o dia-a-dia com a criação e/ou manuseio de objetos, animais, terras, de acordo com o presado tempo, em determinado momento. Essa educação, denominada informal, repercurtia de pai para filho. No Brasil, com o passar do tempo, as pessoas passaram a agregar valores e se dividiram em proprietários de terras e aqueles que não possuíam terra, mas que, trabalhavam para sobreviver. Os filhos de pais "com posse" então passaram a ter um espaço de estudo, denominado escola, cujo significado é "aquele que tem tempo livre", enquanto que os demais continuaram com a então chamada educação informal. A educação escolar continuou restrita até início do período moderno, porém, com o surgimento de indústrias e meios de produção, passou a ser generalizada e repercurtiu pra todas as classes sociais, desde as mais, até as menos favorecidas. No período Oriental, a escrita sistematizada, criada no oriente, levou à formação de escolas em determinados países, destacando-se o Egito, que desencadeava o estudo infantil a partir dos 6 ou 7 anos de idade, independente se era classe trabalhadora ou da realeza, apesar que os estudos eram diferentes, com características próprias embasadas na dificuldade atual a serem aplicadas. Através do estudo com características próprias, baseadas em Sócretes, Platão e Aristóteles, países do ocidente como Roma e Grécia foram pertencentes ao período denominado Clássico. No período Medieval, o cristianismo abrange a Europa, sendo assim, o estudo