Psicologia da educação

PSICOLOGIA E PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

A maioria dos conhecimentos psicológicos não ultrapassa aquilo que já sabemos a partir de nossa experiência de vida, são apenas dados do senso comum. Como seres humanos, procuramos compreender-nos para saber quem somos e o que queremos.
Essa literatura de auto conhecimento rápido tenta simplificar o conhecimento cientifico com a finalidade de encontrar soluções rápidas para questões mais profundas e diversificadas.
Estamos tão familiarizados com essa busca que o trabalho dos psicólogos parece não acrescentar outros elementos além dos que o senso comum e nossa experiência de vida já nos fornecem.
A linguagem cotidiana está repleta de palavras e expressões tiradas de teorias psicológicas. Em função disso existe uma banalização do saber psicológico em todos os setores da vida social.
Diante da emergência dos problemas práticos, receitas são oferecidas ao grande público, mesmo que tais receitas sejam construídas sobre bases simplistas. No entanto a utilização de explicações psicológicas em termos de senso comum parece ter um certo valor quando facilita o enfrentamento da vida cotidiana e ao mesmo tempo ajuda na divulgação de alguns avanços na ciência.

O que é Psicologia?
A Psicologia é uma ciência, o que significa a utilização de um determinado método para estudar o seu objeto. Esse método científico procura superar as afirmações superficiais do senso comum, utilizando a observação atenta e controlada dos fenômenos psicológicos com o objetivo de chegar a conclusões gerais a respeito deles.
Através de seu objeto de estudo, a Psicologia se defronta com uma variedade de teorias explicativas sobre o homem, e sobre fenômenos que o cercam.
A Psicologia procurou se colocar de maneira autônoma, definindo claramente seu objeto de estudo, sua história, um campo de pesquisas e um conceito de homem. Esta situação acaba gerando uma permanente crise de identidade, pois é impossível separar o método e o sujeito que observa. Esse