Psicologia da Educação

1) A teoria de Jean Piaget é denominada de epistemologia genética, pois como biólogo: a) Estudou o desenvolvimento da inteligência, do nascimento à maturidade do ser humano, analisando a evolução do raciocínio. b) Verificou a gênese social das funções psicológicas superiores e as relações entre pensamento e linguagem c) Analisou a natureza das relações entre o uso de instrumentos e o desenvolvimento da linguagem. d) Verificou os aspectos biológicos exclusivamente do ser humano.

2) Segundo Piaget, são fatores do desenvolvimento cognitivo, descritos no comportamento, inteligência e conhecimento: a) a maturação, a acomodação, os estágios de desenvolvimento e a seriação;

b) a ação sobre o objeto, a equilibração, o egocentrismo e os esquemas;

c) a adaptação, os estádios de desenvolvimento, a coordenação e a classificação.

d) a hereditariedade, a experiência física, a transmissão social e a equilibração;

3) O centro de trabalho de Piaget e de todos os seus estudos: a) Foi o desenvolvimento do conhecimento.

b) Estudar a modificação do ambiente por meio de seu próprio comportamento e essa modificação que vai influenciar seu comportamento futuro. c) Dedicou-se à origem cultural das funções psíquicas que se originam nas relações do indivíduo e se seu contexto cultural. d) Estudou unicamente o desenvolvimento biológico do ser humano.

4) A inteligência está ligada ao desenvolvimento do ser humano. Ela determina como o ser humano constrói seu conhecimento. Esta afirmativa diz respeito à teoria de aprendizagem de: a) Vygotsky;

b) Wallon;

c) Piaget;

d) Skinner;

5) Sobre teoria behaviorista, é correto afirmar que: a) Aborda o desenvolvimento cognitivo, descrevendo os estágios que o ser humano percorre para atingir a aprendizagem; b) Aborda o desenvolvimento cognitivo, procurando medir a inteligência, bem como a sua quantidade de aprendizagens; c) Aborda o desenvolvimento cognitivo, cuja preocupação são os