psicologia da educação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

ATPS: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

ACADEMICOS:
CASSIA LUIZ DE OLIVEIRA VIERA RA: 389036
DANIELA BASTOS DOS SANTOS RA: 388936
GLAUCILENE SAMPAIO DA SILVA RA: 391694
LIDIANE FERREIRA DA SILVA RA: 391959
MIRANILDA CADETE DA SILVA RA: 391688

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação sob orientação da Professora-tutora a distância Leandra Maria Luna Navarros

SOBRADINHO DF: 19 / 09 / 2012

Com base em algumas pesquisas e textos sugeridos nesta ATPS o grupo entendeu que, Sigmund Freud se formou em medicina e se especializou em doenças mentais onde atuou como Neurologista, cuidando de pessoas que sofriam as chamadas doenças nervosas, neuroses, psicoses, esquizofrenia e histerias. Nessa época os tratamentos eram através de eletroterapias, massagens, hidroterapias ou até mesmo hipnoses, que, diga-se de passagem, era a que Freud mais utilizava com seus pacientes, antes da criação da psicanálise. Freud se destacou na área da psicanálise, pois além de escrever e classificar os sintomas dos pacientes buscava também as causas reais de tais enfermidades. Por esses por e muitos outros motivos, Freud ficou conhecido mundialmente como o Pai da Psicanálise. Foi então que Freud se aprofundou nos estudos da psicologia infantil. Além de a sexualidade em si ser o alvo de estudo de Freud, vale ressaltar que o psicanalista coloca em destaque a sexualidade infantil. Segundo Freud a sexualidade em si não surgiu na época da puberdade de uma pessoa, ela vem presente desde a infância como uma preparação a sexualidade adulta. Diz ainda que algumas atitudes que as crianças demonstram, como a observação das partes genitais, a manipulação das partes intimas, o exibicionismo, a sucção do dedo polegar e a própria defecação,