Psicologia da educação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA
PÓLO DE APOIO PRESENCIAL CAMPO VERDE/MT MT 22456

PEDAGOGIA
SEMESTRE 2º TURMA – N10
Adriana da Silva Costa – RA: 424275
Sandra Pereira Gomes – RA: 434313
Adriana Maria Tavares-RA- 7372640576
Alessandra Rodrigues Oliveira Alves – RA: 7930706668
MATÉRIA: Psicologia da Educação

Relatório apresentado a Disciplina: Pedagogia. Sobre a orientação do Professor Tutor a Distância Helenrose A. da S. Pedroso Coelho e Professor Tutor Presencial Rita de Cássia P.B.Giannetta, como requisito básico para a apresentação da ATPS do curso de Licenciatura em Pedagogia do 2º Semestre.

CAMPO VERDE – MT 2013

INTRODUÇÃO
Neste trabalho, o estudo de psicanálise tem por objetivo, de entender melhor, ou seja, compreender seus conhecimentos, seus saberes práticos e as suas teorias.
Segundo observações feitas a teoria de Freud e as suas contribuições para educação; suas preocupações estavam voltadas aos problemas clínicos e não a questões especificadamente de educação. Seu principal objetivo era o de tratar as neuroses.
A teoria de Jean Piaget e as suas contribuições para educação; biólogo e dedicou a vida a submeter à observação científica rigorosa o processo de aquisição de conhecimento pelo ser humano, particularmente a criança.
A teoria de Henry Wallon e as suas contribuições para educação; seu trabalho cientifica sobre psicologia do desenvolvimento, voltado principalmente à infância.
A teoria de Lev Vygotsky e as suas contribuições para educação; acreditava que o desenvolvimento e a aprendizagem eram coisas que andavam juntas, uma ocorria através da outra e vice versa.

ETAPA 1

ETAPA 2
JEAN PIAGET
Jean Piaget nasceu