psicologia da educação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

Jousirene Alves da Silva RA: 418557
Karen Rodrigues Oliveira RA: 432698
Karine Rodrigues Gomes RA: 405859
Marilza C.de Jesus Bueno RA: 418556
Zilma Alves de Melo RA: 428598

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do Professor-Tutor Vanilda Costa Terezinha Xavier.

Polo Unieducação 7109
Goiânia 2013

Introdução

Este trabalho tem como finalidade apresentar os estudos e teorias criadas por quatro pensadores que contribuíram muito para a inserção da psicologia na educação. Sigmund Freud estudou mais sobre a sexualidade. Ele expôs muito bem toda curiosidade das crianças em relação aos seus órgãos genitais e todas as perversões.
Já o Piaget criou uma Teoria Cognitiva que é desenvolvida pelas pessoas na qual se divide em quatro partes. Dentre elas o estão sensório-motor, pré-operacional (pré-operatório), operatório concreto e operatório formal.
O terceiro foi o Henri Wallon que foi o responsável por estudar as emoções de cada pessoa desde seu nascimento e conhecer as crianças na infância. E para finalizar temos o Lev Vigotski que dominava os signos de instrumentos sociais da vida dando prioridade à linguagem. Todos foram grandes inspiradores para os pedagogos mais ele em especial foi uma grande fonte inspiração para os profissionais da área.

Sigmund Freud e sua contribuição para a educação

Sigmund Freud nasceu no dia 6 de maio de 1856 em Freiberg( hoje Pribor), pequena cidade da Morávia, que na época, pertencia à Áustria e hoje está anexada à Tchecoslováquia. Desde cedo, os pais esperavam que se tornasse um grande homem o que fez Freud desenvolver sua autoconfiança e o desejo de saber. Sua inteligência era constantemente desafiada estimulando-lhe desejo perene de