Psicologia da educação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

CARLA MARIA BARBOSA DE OLIVEIRA - 6909440482
JOYCE CARDOSO VIEIRA – 6946462257
LILIANE BARBOSA DE OLIVEIRA DAMASCENO – 6793397437
ROSIMEIRE SILVA SOUSA – 6974502040

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor Thais Cristina Matteucci Oliveira

Guarulhos
2013
Quem foi Sigmund Freud, e suas contribuições para a Educação

Sigmund Freud nasceu em 6 de maio de 1856, Příbor, República Checa e faleceu em 23 de setembro de 1939, Londres, Reino Unido. Formou-se em medicina e especializou-se em Neurologia, tendo logo a seguir criado a Psicanálise.
Iniciou seus estudos pela utilização da técnica de hipnose no tratamento de pacientes com histeria. É também conhecido por suas teorias dos mecanismos de defesa, repressão psicológicas e por criar a utilização clinica da psicanálise como tratamento da psicopatologia. Freud acreditava que o desejo sexual era a energia motivacional primária da vida humana, assim como suas técnicas terapêuticas.
Suas teorias e seu tratamento com seus pacientes foram controversos na Viena no século XIX, e continuam a ser debatidos hoje. Suas idéias são frequentemente discutidas e analisadas como obras de literatura e cultura geral.
Em suas teorias, Freud afirma que os pensamentos humanos são desenvolvidos, obtendo acesso á consciência, por processos diferenciados, relacionando tal idéia a de que a sistemática do nosso celebro trabalha assencialmente com o campo da semântica, isto é, a mente desenvolve o pensamento num sistema entrincado de linguagem baseados em imagens, as quais são meras representações de significados latentes. Segundo Freud, o processo de pensamento é a ativação ou inibição dos complexos de sensações associadas que tornam possível o fenômeno representacional