Psicologia da educação

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO O autoconceito na formação do ser humano é de extrema importância, pois passamos a desenvolver essas práticas ainda criança, ja nos seus dezoito meses de vida começam a utilizar com frequência o pronome “eu” indicando a autoconciência pois a criança ja sabe que existe, já vai tomando conta do mundo que o cerca, vai adquirindo conhecimento descritivos de si mesma, tais como “grande” ou “pequeno”. E de avaliação, como “bonita” ou “feia”. E com isso já começa a dar um grande trabalho para seus pais, como por exemplo, na compra de seu mterial escolar, a criança irá procurar o cardeno mais bonito. Que são aspectos de autoconceito que a criança adquiri por volta de seus dois anos e meio. A formação do autoconceito acontece de maneira lenta, e depende muito de cada criança, algumas tem o desenvolvimento do seu autoconceito mais acelerado do que de outras crianças, e com isso o professor deve ter uma atenção muito especial para não prejudicar as crianças que ainda não desenvolveram seu autoconceito. O professor também deve ter uma grande preocupação nas palavras que o mesmo irá dizer para seus alunos, para que alguns não se sintam ofendidos ou menospresados.
A autoeficácia é de extrema importância na formação intelectual do homem, pois alguns indivíduos ja tem sua autoeficácia considerada boa, e outros precisam de ajuda para desenvolver tal característica. Veja os exemplos, um homem com a autoeficácia bem avançada vai além dos seus objetivos, não desiste em qualquer barreira, por que tem perseverança e resistência às adversidades. E isso contribui para a realização de seus objetivos. E já outro homem que tem sua autoeficácia inferior ,ele encontra barreiras e dificuldades para exercer qualquer tipo de atividade seja ela qual for, por exemplo baixa resistêcia,norvosismo a vunerabilidade por estresse e depressão.
Por tanto, o professor deve ter uma grande preocupação com seus alunos a respeito do autoconceito e da autoeficácia, pois é de grande