Psicologia da Educação e suas contribuições

Sumário:

1.Introdução ......................................................
2.Sigmund Freud e Suas Contribuições. ......................................................
3. Jean Piaget .....................................................
4. Henri Wallon e Suas Contribuições . ......................................................
5. Lev Vigotski e Suas Contribuições . ......................................................
6. Referências Bibliográficas .......................................................

1. Introdução

Psicologia da Educação tem por objetivo geral introduzir os principais conceitos e as diferentes teorias psicológicas, acerca do desenvolvimento e da aprendizagem do homem, além de marcar a sua importância e aplicabilidade no contexto educacional, bem como sensibilizar e capacitar para uma prática pedagógica orientada pela relação interdisciplinar entre a Psicologia e a Educação. Partindo de um estudo introdutório da Psicologia, apresentada em seus vários aspectos, em direção a um estudo reflexivo da práxis pedagógica no seio das contribuições que a Psicologia, enquanto Ciência do Comportamento, tem efetivamente podido dar para o desenvolvimento e melhoria das condições de vida e das produções do homem moderno.

2. SIGMUND FREUD

O autor em sua obra explica com detalhes o contexto da produção da obra de Freud, descrevendo um pouco da sua história pessoal, bem como sua parceria e posterior rompimento com Breuer. Para Freud, a estrutura da personalidade é constituída por três grandes sistemas: o id, o ego e o superego. O comportamento, na visão psicanalítica, é “quase sempre o produto de uma interação entre esses três sistemas; e raramente um sistema opera separadamente dos outros dois”.
O Id, nesta visão, é o sistema original da