Psicologia da Educação e da Aprendizagem

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O contexto da psicologia da educação e da aprendizagem no Brasil contemporâneo, uma breve história.

Ironildo Ramos dos Santos
Maria dos Santos Carneiro de Oliveira
Profa. Orientadora:
Silvia Karla Almeida dos Santos

Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Curso de Licenciatura em História

Turma HID0329
02/06/2014

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Resumo:
A psicologia da educação e aprendizagem no Brasil vem sendo elaborada nestes pouco mais de 500 anos, têm como base na psicologia da educação a iniciativa para educar com qualidade, tendo no decorrer da historia do Brasil, de acordo com a época, métodos variados de ensinar e educar os brasileiros, as metodologias aplicadas foram dependendo dos que as usavam, um instrumento de vasto trabalho, com psicológicas de ensino, o Brasil vem se modernizando em sua estrutura educacional, podendo citar a contribuição de Piaget no ensino dos brasileiros.
Palavras-chave: Psicologia, educação, metodologias, Piaget

1. INTRODUÇÃO

Se tiver que colocar a Psicologia, esta como disciplina, em um contexto histórico, pode-se dizer que ela é das mais antigas, porém se constitui em uma disciplina moderna, e de acordo com Beltrán (1990), pode-se dizer que a Psicologia da Educação tem um grande passado e uma curta história, pois aborda questões que já vem sendo debatidas desde a filosofia praticada na antiga Grécia com Sócrates e Platão, impulsionados por questões tais como a memória, a motivação e a aprendizagem que nos intrigam até à atualidade. Psicologia da educação é uma divisão da psicologia a qual tem como principal visão estudar processos de ensino e aprendizagem em áreas distintas. Este processo elabora métodos de aprendizagem em crianças e adultos. Há um desenvolvimento educacional voltado para psicologia unindo educadores e psicólogos, os quais elaboram trabalhos buscando conseguir tornar o processo de aprendizagem mais eficaz e proveitoso para o educando.

2. A PSICOLOGIA NO BRASIL

A profissão