Psicologia da educação

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: HISTÓRIA E ANÁLISE

História Da Educação - PERÍODO PRIMITIVO
As fases da evolução do hominídeo para o homem são: - Autralopithecus = 5 milhões a 1 milhão de anos atrás. Era caçador, fazia lascas de pedras.
- Pitecanthropus = 2 milhões a 200 mil anos atrás. Já conhece o fogo, vive de caça e colheita, porém vive com medo e se escondendo.
- Homem de Neanderthal = 200 mil a 40 mil anos atrás. Realiza pinturas, faz culto aos mortos e aperfeiçoa as armas para a caça.
- Homo Sapiens = possui características atuais. Já educa seus filhotes, é nômade, raciocínio concreto, porém primitivo, desenvolve a linguagem.
Cerca de 8 a 10 mil anos atrás, já no período Neolítico, ocorre uma revolução cultural, onde civilizações cultivam o campo, criam animais e divisão do trabalho. Há uma revolução educativa no período neolítico, onde há um paralelo a divisão do trabalho e divisão educativa(entre homem e mulher), divisão do papel sexual, papel social, adestramentos específicos, divisão para especificar a aprendizagem, regulando cada vez mais os modelos de educação.

PERÍODO ORIENTAL
- dividida em classes (trabalho e cultura organizada em escolas fechadas e separadas).
-conhecimento da escrita era restrito (livros sagrados).
- regras ideais de conduta.
- dualismo escolar (um tipo de ensino para o povo e outro para os filhos de funcionários).
- parte da população foi restringida a educação em família e informal.

PERÍODO GREGO
- primeira infância em família, onde o pai era o tutor legal.
- infância desvalorizada, sem incentivo de afeto, com “medo do pai”, sempre colocada à margem da sociedade, atemorizadas por figuras místicas (bruxas, monstros).
- crianças eram submetidas á violência, estupros, trabalhos e até sacrifícios ritualísticos.
- centrada na formação integral do indivíduo.
- educação ministrada pela própria família, de acordo com a tradição religiosa.
- transmissão da cultura grega através de festivais, reuniões.
- escola atendia