Psicologia da aprendizagem

Sumário
INTRODUÇÃO..........................................................................................5
JUSTIFICATIVA.......................................................................................6
OBJETIVOS
Geral.........................................................................................................7
Especifico................................................................................................7
PROBLEMA.............................................................................................7
METODOLOGIA.......................................................................................7
REFERENCIAL TEÓRICO.......................................................................8
ANÁLISE DOS DADOS...........................................................................9
CRONOGRAMA.......................................................................................10
REFERÊNCIAS......................................................................................11

1 INTRODUÇÃO

Com base na linha de pesquisa “Educação, conhecimento e cultura na Amazônia" este projeto tem como título Lendas Amazônicas, tendo como pressupostos para o seu desenvolvimento o cotidiano infantil em sala de aula dentro de uma concepção construtivista tendo um olhar mais minunsioso acerca da leitura e escrita. Compreendendo que construtivismo propõe que o aluno participe ativamente do próprio aprendizado, mediante a experimentação, a pesquisa em grupo, o estimulo e o desenvolvimento do raciocínio, entre outros procedimentos.
Podendo ser aplicado em uma turma 1º ano/9 do ensino fundamental I (antiga Alfabetização) com objetivo de propiciar aos alunos um estreitamento com a cultura regional a partir de vivências lúdicas com o conhecimento das Lendas Amazônicas. Entendendo que, ao desenvolvermos ações lúdicas temáticas com a Lenda Amazônica do Açaí, possibilitará um enriquecimento cultural dos sujeitos