psicologia da aprendizagem

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO EDUCACIONAL A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA
PROFESSORA HELENROSE A DA S PEDROSO COELHO

ATPS – PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
Tutor Presencial: Beatriz Dantas de Melo Lula

433714 – JOSÉ IVANILDO SILVA 440901 – MARIA LUCINEIDE ALVES PEREIRA

Currais Novos/RN
2014

433714 – JOSÉ IVANILDO SILVA 440901 – MARIA LUCINEIDE ALVES PEREIRA

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem “. Sob orientação do professor-tutor presencial Beatriz Dantas de Melo Lula.

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

SUMÁRIO

Sumário INTRODUÇÃO 1 ETAPA1:CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO 2 ETAPA2:ASPÉCTOS CONCEITOS E CONTRIBUIÇÕES DAS TEORIAS PARA O AMBITO EDUCACIONAL 3 ETAPA3:DESENVOLVIMENTO HUMANO 4 ETAPA4:A IMPORTANCIA DOS JOGOS NO PROCESSO DA CRIANÇA 5 CONCLUSÃO 6
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ...............................................................................................................7
INTRODUÇÃO

Partindo do pressuposto que a Psicologia da Educação é uma disciplina fundamental para a formação de professores das séries iniciais, o presente trabalho é um aprendizado, ou seja é um processo que está sempre em construção.
Buscamos a compreensão da psicologia em reconhecer a sua importância na educação para o desenvolvimento do País, com cidadãos capazes de se informar, de ampliar e analisar informações na formação de indivíduos que sejam capazes de situar-se no mundo do trabalho com ética e responsabilidade social. Pois a psicologia na educação estuda de acordo como os seres humanos se adaptam e aprendem em seus ambientes educativos a eficácia das intervenções educativas, a aplicação da psicologia no ensino e nas escolas. Sua