Psicologia da aprendizagem

Pós Graduação: Psicopedagogia Clínica e Institucional
Aluna : Rachel de Queiroz Martins Melo
Disciplina: Tecnologia da Informação

Tecnologia na Psicopedagogia

A tecnologia associada a psicopedagogia tem como foco atuar no desenvolvimento de atividades de aprendizagem para a criança que apresente algum tipo de dificuldades relacionadas a aprendizagem desenvolvendo seu lado intelectual. Sendo assim a tecnologia desperta com facilidade o interesse d a criança pelo aprender. Utilizar meios que facilitem a interação da criança com o meio pode ser mais eficaz , proporcionando resultados mais satisfatórios na sua prática , no diagnóstico e no tratamento. Segundo Vygotsky, a atividade criadora é uma manifestação exclusiva do ser humano, pois só tem capacidade de criar algo novo a partir do que existe. Esta ferramenta ( tecnologia) está cada vez mais presente na vida das pessoas, no contexto pedagógico acredito que as escolas devam investir em tecnologias bem disponibilizadas aos alunos, pois a partir de softwares educacionais e ambientes virtuais de aprendizagem disponíveis, é possível criar diferentes espaços de aprendizagem, oportunizando a construção do conhecimento, ampliando a autonomia e a curiosidade, através do lúdico.
Nesse sentido, o uso da tecnologia, tanto na escola, em casa, quanto em um consultório psicopedagógico, pode incentivar a descobrir e estabelecer novas relações de aprendizagem . Diante dos vários estímulos disponibilizados, o mundo virtual exerce fascínio sobre as crianças e as conduz a vivencias que possibilitam a aprendizagem e o registro de informações, experiências e sentimentos através da sua interação na web. Ao adentrar pelos espaços da internet, intencionalmente ou não, a criança se vê imersa em um novo universo onde se coloca como condutora e de suas ações e aprendizagens, além de descobrir e utilizar novas linguagens que a leva a novos caminhos e desafios.
Concluí assim que a tecnologia deve está