Psicologia Comunitária

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
CENTRO DE HUMANIDADES II
CURSO DE PSICOLOGIA
DISCIPLINA DE PSICOLOGIA COMUNITÁRIA

RESENHA CRÍTICA – Atividade Comunitária e Conscientização: uma investigação a partir dos modos de participação social

CLARA MONTE ARRUDA

Fortaleza
2014
VIEIRA, Emanuel; XIMENES, Verônica. Atividade Comunitária e Conscientização: uma investigação a partir dos modos de participação social. O presente trabalho se propõe a discorrer criticamente acerca da dissertação de mestrado do autor Emanuel Meireles Vieira, no intuito de ampliar e problematizar a discussão de um tema presente em sala de aula, no que tange ao campo e à atuação da Psicologia Comunitária, partindo do conceito de Participação. Inicialmente, Vieira apresenta algumas conceituações do termo Participação, a partir da perspectiva de diversos outros autores, reconhecendo que tratar deste tema “é transitar em um terreno sobre o qual muito se fala, mas pouco se compreende em seus aspectos mais profundos” (p.7). Desse modo, apresenta as definições de autores como Bordenave (2002), Demo (1988), Dagnino (2004) para reforçar a ideia de que a participação não pode ser entendida apenas como instrumental, no sentido de que ela trata de uma necessidade humana e, portanto, também deve ser tomada em seu contexto utópico. Essa linha de raciocínio torna possível, segundo o autor, a possibilidade de o homem transformar sua realidade, uma vez que a utopia permite que se almeje sempre uma realidade melhor do que aquela que se faz presente, pois mesmo que não seja possível alcançá-la em sua totalidade, algo poderá ser transformado e isso já é, em minha opinião, extremamente importante. Além destes autores, Vieira faz referência a Paulo Freire e sua Teoria da Educação Libertadora e à Teoria Histórico-Cultural da Mente, que compreendem que “o que define a humanização do homem é a sua possibilidade de transformação da realidade” (p. 8). Assim, o autor