Psicodiagnostico trabalho

CENTRO UNIVERSITÁRIO

Atividade Estruturada Av. 1 – 2015.2

Disciplina: Psicodiagnóstico - SDE 0149

Profa. Joan Rios, Ms.

Equipe:
Yara Feitosa – 2012.02.03064-5
Caroline Paula - 2012.02.03048-3
Geyla Nogueira – 2012.02.03058-1

Fortaleza/CE
Setembro de 2015
CENTRO UNIVERSITÁRIO

Disciplina: Psicodiagnóstico - SDE 0149
Profa. Joan Rios, Ms.
Horário: 3 AB Tarde (Turma 2001), 3 AB Noite (3001) e 3 CD Noite (3002).

Atividade Estruturada Av. 1 – 2015.2

Título: Pesquisa sobre Psicodiagnóstico
Objetivo: Conhecer sobre o Psicodiagnóstico sobre diferentes vertentes e olhares teóricos.
Organização: os grupos devem ser formados por até três integrantes (máximo).
Pontuação: o trabalho vale 2,0 pontos e cada item deve ser respondido com, no máximo, 30 linhas.
Trabalho: o mesmo deve ser entregue digitado em letra Times 12, espaço simples entre linhas.
Entrega: 15 de setembro de 2015

Após discussão sobre os itens abaixo vocês devem pesquisar em livros e sites sobre o Psicodiagnóstico e suas diferentes estratégias de avaliação. Ao final, as referências utilizadas devem ser apresentadas no padrão ABNT.

Questão 01: Comente sobre o Psicodiagnóstico em uma das seguintes vertentes teóricas: Psicanalítica, Guestáltica OU Comportamental. De que forma a abordagem escolhida pode ser usada para fundamentar um processo Psicodiagnóstico? Explane sobre seu ponto de vista.

Questão 02: Comente sobre dois métodos de avaliação que podem ser usados em um Psicodiagnóstico e sua contribuição.

Resposta: Questão 1.

Uma das vertentes teóricas que é muito significativa para o Psicodiagnóstico é a Terapia Cognitiva Comportamental proposta por Aaron Beck. A TCC busca promover mudanças no pensamento e no sistema de crenças do cliente, para essa abordagem não é uma situação que determina as emoções, sentimentos e comportamentos do sujeito, mas sim suas interpretações a respeito daquela determinada situação, a forma com