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Programa de Psicologia - Cursos Profissionais Document Transcript •1. CURSOS PROFISSIONAIS DE NÍVEL SECUNDÁRIO PROGRAMAComponente de Formação Científica Disciplina de Psicologia Direcção-Geral de Formação Vocacional 2006
•2. Programa de Psicologia Cursos Profissionais Parte I Orgânica Geral Índice: Página 1. Caracterização da Disciplina ……..……..… 2 2. Visão Geral do Programa …………..…...... 4 3. Competências a Desenvolver ..………..…. 7 4. Orientações Metodológicas / Avaliação …. 8 5. Elenco Modular …….....………………........ 12 6. Bibliografia ………………….………………. 12 1
•3. Programa de Psicologia Cursos Profissionais1. Caracterização da DisciplinaA Psicologia é, hoje em dia, uma área científica de elevada relevância e evidentes implicações noquotidiano de todos nós. O número e a diversidade das intervenções que se fazem, no âmbito desta áreado conhecimento, tem vindo a crescer e decorre fortemente das inúmeras descobertas realizadasadentro dos vários domínios em que esta disciplina se tem vindo a desdobrar. O reconhecimento público,quer institucional quer social, é crescente e deve-se, em parte, ao exercício de proximidade entre ainvestigação fundamental e as práticas que vão tendo lugar nos diversos domínios da sua aplicação.Consequentemente, é grande a importância atribuída à Psicologia, nomeadamente no que se refere aoseu papel estruturante da formação dos vários agentes/técnicos que têm os outros como objecto da suaintervenção.Ao recuarmos ao ano de 1989, verificamos que o ensino profissional foi criado sob o paradigma de umaeducação/formação que constituísse um aprofundamento de uma cultura técnica e/ou artísticacientificamente sustentada, promotora do desenvolvimento integral da pessoa e que se concretizasse emestreita relação com experiências de trabalho e com a sociedade em geral. Assim, o ensino profissionalsurge alicerçado num modelo educativo composto por dois vectores de mobilização autónoma (Azevedo,1991). O primeiro vector está directamente conotado com as