psico

1. APRESENTAÇÃO

Este projeto de intervenção tem como objetivo apresentar à direção da Escola VIP as atividades e os estudos realizados durante o estágio de Psicologia Escolar ocorrido em 2012.
O primeiro semestre teve por objetivo conhecer o ambiente escolar, tal como corredores, pátio, direção, salas de aula e arredores do colégio a fim de analisar e se aprofundar nas características da escola e de seus integrantes e por fim escolhemos uma sala para fazer uma observação aprofundada e detectar alguma dificuldade para que no segundo semestre pudéssemos buscar maneiras de intervenção e possível solução para a instituição.

2. INTRODUÇÃO

Através das observações numa sala de aula do 1º ano do ensino médio que possui 25 alunos entre 14 e 16 anos, detectamos que há uma grande desmotivação por parte deles com relação às matérias cursadas, pois a escola trabalha com um sistema apostilado, tornando muitas vezes as aulas demasiadamente cansativas pela falta de dinamismo, fazendo com que em muitos casos eles virem apenas um depositório de conteúdos.

3. OBSERVAÇAO

Nossas observações foram feitas nos dias 01, 04, 12, 20 e 28 de junho e pudemos perceber que na maioria das aulas, há a mesma rotina, os alunos chegam, é feita a chamada e o professor passa a matéria que consta na apostila, tanto matérias novas, quanto deveres de casa. Abaixo colocamos um exemplo de um dia de rotina dessa classe em específico.

Observamos que os alunos chegam com uma aparência sonolenta, talvez pelo horário de inicio. A chamada é feita e alguns já estão cochilando, o professor inicia a aula com um texto extenso na lousa, os que já estavam sonolentos agora passam a pescar e a maioria conversa ou meche no celular, alguns copiam enquanto conversam, e são realmente poucos que estão prestando atenção na tarefa passada. O professor parece ignorar o barulho até que este fique demais, onde o docente fecha a porta e chama a atenção