pscologia

ETAPA 02
Ciência e senso comum. Áreas do conhecimento. Psicologia cientifica.
Psicologia da Educação no Brasil. (Aulas 2 e 3)
O cotidiano escolar trás muitas problemáticas que não são vistas com a devida atenção,

muitas

vezes

são

jogados

aos

professores

a

responsabilidade de que os alunos não estão aprendendo e muitas vezes os professores não conseguem identificar os problemas dos alunos, com base nesse contexto, elaboramos algumas problemáticas com as quais os professores enfrentam no dia a dia das salas de aula. O desafio do professor é ainda maior do que o de ensinar é lidar com os problemas que aparecem nesse ambiente escolar.
• Dificuldade no material de apoio, dificultando que os professores possam realizar o plano de ensino.
• Dificuldade dos alunos com a aprendizagem.
• Problemas de comportamento; alunos agressivos, desmotivados, falta de concentração, déficit de atenção.
• Despreparo dos professores ao saber identificar distúrbios, etc.
• Falta de recursos das escolas; falta de livros, alimentação.
• Falta de espaço adequado para a realização de atividades esportivas, oficinas, feiras para a ampliação do conhecimento.
• Precariedade do ambiente escolar e falta estrutura, superlotação nas salas.
• Falta de acompanhamento da família dificultando os professores de encontrar soluções para o desempenho dos alunos.
ETAPA 03
Pesquisar nas teorias estudadas (Behaviorismo, Gestalt, Psicanálise e
Construtivismo),
reflexões que propiciem a compreensão aprofundada do problema escolhido.
Dificuldade dos alunos com a aprendizagem.
BEHAVIORISMO: O Reforçamento é o que vem depois da resposta, modifica a probabilidade futura de ocorrência dessa resposta. Ele se divide
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em:negativo e positivo . O negativo permite a retirada de algo indesejável; é todo evento que aumenta a probabilidade futura da resposta que o remove.
Já o positivo dispõe algo para o organismo; é todo evento que aumenta a probabilidade futura