Prática educativa no período colonial

INSTITUIÇÃO: UFPB VIRTUAL
PÓLO: SÃO BENTO
DISCIPLINA: FSHE
PROFESSOR (A): ROSE MARY DE S. ARAÚJO
ALUNO: CLAYTON VALDEVINO LIMA
MATRICULA: 91212068
TAREFA: Prática educativa no período colonial
As ações pedagógicas no Brasil tiveram inicio com a vinda dos jesuítas, representado a companhia de Jesus. Estes homens vieram para a colônia portuguesa com fins pedagógicos, políticos e religiosos, com sua chegada tem inicio as catequeses as escolas de bê-á-bá que eram importantes no ritual de realização de conversam dos filhos de africanos e índios, ou seja, da conversão dos "gentios" ao cristianismo.
Assim, em função da catequese, os filhos das famílias escravas também foram submetidos à escolarização. Tal escolarização esta que foi uma forma da igreja combater não só a reforma protestante que em alguns países Europeus vinha crescendo exponencialmente como também uma forma de dominação de sua colônia. Esta educação que era bem diferenciada no sentido de classes. Ora o negro africano e o índio brasileiro recebiam uma educação básica que envolvia apreender no catecismo os dogmas religiosos da igreja católica, e também para as crianças o ensino da leitura a escrita e contar (matemática). Os adultos recebiam também instrução para determinadas atividade como marcenaria e o manejo na agricultora, este ensino foi fundamental para o desenvolvimento da colônia em seus primeiros anos, não só como forma de especializa a mão de obra vinda do africano e do índio, mas também como uma forma de dominação cultural e religiosa, tendo em vista que tanto o negro quanto o índio já tinham suas crenças e rituais religiosos bem definidos. Vale salientar que a educação implantada pela companhia de Jesus tinha como forma de ensinar a violência tanto física como psicológica, desta forma fico a imaginar nos dias atuais completamente diferentes da forma de educar dos jesuítas, onde temos programas educacionais em nossas escolas e políticas públicas para incentivo a educação de nossas