Prática Docente: Conteúdos

1) Hoje em dia existem muitos dilemas e dificuldades que o professor precisa enfrentar. No vídeo, foram apresentadas dificuldades como: alunos que não querem aprender, a falta de tempo em casa, os diferentes perfis do alunos, a dificuldade no aprendizado etc. Cabe ao professor criar uma conexão entre o conteúdo à realidade do aluno, estimulando assim sua vontade de aprender e estar na escola. Muitas vezes o professor precisa orientar o aluno em tudo, pois muitos não tem tempo em casa ou não tem uma família estruturada. Nesses casos o professor fica com a tarefa não só de dar diretrizes como também de descobir meios de manter este aluno na escola. Pelo que pude entender do vídeo, o professor de hoje não tem só a tarefa de esinar, mas também tem uma tarefa social.

2) Sim, é possível. Porém, isso só acontecerá se o professor conhecer o aluno e a realidade na qual ele está inserido. Quando o aluno chega em sala de aula ele possui conhecimentos próprios e cabe ao professor despertar o interesse deste aluno aproximando o conteúdo aos conhecimentos que os alunos trazem de fora. O professor deve sempre se atualizar sobre a turma, o aluno e até mesmo sobre o grupo que está ali. Em certos casos somente a teoria não adianta. Falar sobre preconceito em uma escola que fica numa comunidade e ficar só na teoria, não ira despertar o interesse dos alunos. Mas, a partir do momento que trazemos a realidade deles, que vivem o preconceito todos os dias, para dentro de sala de aula, o interesse será muito maior. A realidade em que o aluno está inserido e a forma como o professor ira abordar o tema é que vai determinar se aquele saber será significativo ou não.

3) - Conteúdo conceitual: é aquele previsto no currículo escolar e deve ser trabalhado durante o ano letivo. É o conjunto de saberes que o aluno ira adquirir durante determinada série escolar.
Exemplo: O mundo grego; As cidades Gregas; O período helenístico.

- Conteúdo Procedimental: é o conteúdo ligado ao aprender