PROVINHA BRASIL

Páginas: 8 (1961 palavras) Publicado: 17 de setembro de 2014







































































INTRODUÇÃO
Indispensável a toda atividade humana, avaliar, é, em sentindo geral, emitir uma interpretação, sobre a qualidade de certos ideais, trabalhos, situação e métodos.
É um recurso de aprimoramento dos indivíduos e diversos níveis de organização,portanto deixa de ser uma imposição e passa a ser um ato partilhado e construtivo.
É preciso entender a avaliação como instrumento de reflexão do processo de ensino aprendizagem. Buscando fomentar as condições de ensino, enquanto seja capaz de elevar o nível das propostas de ensino.
É necessário agregar à avaliação escolar ao nível do indivíduo, indicadores de avaliação que permitam acompanhar odomínio de competências e habilidades.
Deve ser uma grande tarefa coletiva de aprimoramento mútuo.
Pensando nisso o INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) vinculado ao MEC promove estudos, pesquisas e avaliações sobre o Sistema Educacional Brasileiro com o objetivo de subsidiar a formulação e implementação de políticas públicas para a área educacional apartir de parâmetros de qualidade e equidade, bem como produzir informações claras e confiáveis aos gestores, pesquisadores, educadores e público em geral.
Neste trabalho vamos conhecer mais sobre o Saeb e as avaliações PROVA BRASIL E PROVINHA BRASIL. Como são estruturadas e quais os objetivos dessas avaliações.
Partindo desse pressuposto selecionaremos questões que contemplam as disciplinas dosemestre e sugerimos duas atividade para a contribuição no desenvolvimento dos alunos que realizam a PROVA BRASIL e PROVINHA BRASIL.






















SAEB, PROVA BRASIL E PROVINHA brasil
Em 1991 o MEC buscou sistematizar a avaliação no ensino fundamental através do SAEB com a função de solucionar problemas como repetência e evasão escolar.
O SAEB (Sistema de Avaliaçãodo Ensino Básico) é composto por um conjunto de avaliações externas em larga escala:
Aneb (Avaliação Nacional da Educação Básica) abrange alunos das redes públicas e privadas do país, matriculados no 5º ano/9º ano do Ensino Fundamental e no 3º ano do Ensino Médio. É realizada bianualmente.
Anresc (Avaliação Nacional do Rendimento Escolar) também conhecida como Prova Brasil. Avaliação censitária,alunos 5º ano/9º ano do Ensino Fundamental das escolas públicas das redes municipal, estadual e federal.
Ana (Avaliação Nacional de Alfabetização) foi incorporada a partir de 2013. Avalição censitária com alunos do 3º ano do Ensino Fundamental das escolas públicas. Avalia os níveis de alfabetização e letramento em Língua Portuguesa, alfabetização matemática. Realizada anualmente.
O SAEB temcomo objetivo realizar um diagnóstico do sistema educacional brasileiro e de alguns fatores que possam interferir no desempenho do estudante fornecendo um indicativo sobre a qualidade do ensino que é ofertado.
A PROVA BRASIL é utilizada como subsídio para o cálculo do Ideb, é aplicada em alunos do 5º e 9º anos do Ensino Fundamental e do 3º ano do Ensino Médio nas escolas públicas que tenham pelomenos 20 alunos por série.
Criada com base nas propostas curriculares de alguns estados e municípios e nos PCNs, a prova mede os conhecimentos dos alunos nas disciplinas de Português e Matemática. E a partir de 2013 foi inclusa a disciplina de Ciências para os alunos do 9º anodo Ensino Fundamental e 3º ano do Ensino Médio.
Além de avaliar a situação das redes de ensino fazendo um balanço dasituação educacional, a PROVA BRASIL norteia decisões administrativas e pedagógicas nas escolas.
De acordo com os resultados os educadores podem rever suas metodologias de ensino em busca da melhoria da aprendizagem de seus alunos.
A PROVINHA BRASIL foi institucionalizada no Brasil como exame nacional a partir do ano de 2008 numa parceria entre o Ministério da Educação- MEC e o Instituto Nacional de...
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