prova avaliativa de : FUNDAMENTOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS DO JOGO

Questão 1°
-A situação descrita está relacionada com o jogo de regras de Piaget porque a regra é imposta pelo grupo e sua falta significa ficar de fora do jogo. Exemplo: lidar com perdas e ganhos, estratégia de ação, tomada de decisão, análise dos erros as jogadas em função dos movimentos dos outros.
-O fenômeno da ludicidade esta presente nas ações do texto por meio das crianças estão realizando qualquer movimento que tem como objetivo produzir diversão quando de sua execução, divertir a criança.
Questão 2°
-Em relação ao pique-pega essa frase fala que no inicio de qualquer jogo ou brincadeira na primeira vista e uma brincadeira onde um individuo tem que pegar os outros e no decorrer da brincadeira vai modificando a brincadeira colocando regras exemplo: dois pegadores ,a pessoa que for pega tem que se agachar e pra ser livre o outro tem que passar por cima entre outras modificações . Sendo utilizada numa perspectiva lúdica e educativo poderíamos utilizar essa brincadeira onde as crianças podem ter mais equilíbrio, agilidade, coordenação motora entre outras habilidades levando ela mais na forma de um educativo para seu desenvolvimento motor e com a perspectiva lúdica são atividades que não visam a competição como objetivo principal, mas a realização de uma tarefa de forma prazerosa.
QUESTÃO 3°
-Vygotsky fala do faz-de-conta. Diz que as maiores aquisições das crianças são conseguidas no brinquedo, que no futuro se tornarão níveis básicos do real e da moralidade.
Vygotsky diz que as habilidades humanas começam pelos três anos de idade. No brinquedo, a criança projeta-se nas atividades adultas de sua cultura e ensaia seus futuros papéis e valores. Assim, o brinquedo antecipa o desenvolvimento que só pode ser completamente atingido com assistência de seus companheiros da mesma idade e mais velhos.
Questão 4°
-Enquanto Piaget fala em estágio de desenvolvimento, influência da estrutura cognitiva, Vygotsky fala em interação da linguagem, interação entre o