Propostas para os diferentes níveis e modalidades da eucação
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FUNDAÇÃO FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE MANDAGUARI.PROPOSTAS PARA OS DIFERENTES NÍVEIS E MODALIDADES DA EUCAÇÃO
ANA PAULA DOS SANTOS SEHNEM
LARISSA ZAUPA DA CONCEIÇÃO ROSSETO
VERUSKA PONDELI
MANDAGUARI – PR
2012
ANA PAULA DOS SANTOS SEHNEM
LARISSA ZAUPA DA CONCEIÇÃO ROSSETO
VERUSKA PONDELI
PROPOSTAS PARA OS DIFERENTES NÍVEIS E MODALIDADES DA EUCAÇÃO
Trabalho realizado em cumprimento da disciplina de Política Educacional Brasileira Curso de Pedagogia da Fundação Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Mandaguari, sob orientação da Professora Helena Moura Peres.
MANDAGUARI – PR
2012
Proposta Para os Diferentes Níveis e Modalidades da Educação
Educação ásica
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional estabelece que a educação básica é formada pela educação infantil pelo ensino fundamental e pelo ensino médio. Por ser básica, o País não pode prescindir de cada uma de suas etapas, e tornar- se necessário investir maiores recursos, especialmente para matricula na educação infantil e para os jovens sem atendimento no ensino médio.
As propostas para cada uma das etapas da educação básica.
Educação Infantil * Estabelecer uma politica de financiamento que considere a expansão do atendimento, a definição de um valor custo- aluno-qualidade, a superação das desigualdades regionais de atendimento, a ação integrada entre as esferas administrativas para compartilhar responsabilidades. * Fazer valer os padrões de qualidade no funcionamento das instituições públicas e privadas, com adequado e efetivo atendimento. * Alcançar, em quatro anos, a universalização da educação infantil para as crianças de 4 a 6 anos. * Promover ações, com parcerias, para assegurar acesso a creches para todos os filhos de mães trabalhadoras. * Criar a Câmera da Infância e da Adolescência, a ser composta pelos Ministérios da Educação, da Cultura, da Saúde e de Desenvolvimento Social e da Justiça, com o objetivo de estabelecer uma