proposta para elaboração de um Trabalho de

Páginas: 5 (1114 palavras) Publicado: 8 de abril de 2014
DISCIPLINA: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO
AVALIAÇÃO FORMATIVA 01
ATIVIDADE: Desenvolver uma proposta para elaboração de um Trabalho de
Conclusão de Curso.
Caro Pós-graduando: Nesta avaliação você deverá elaborar uma proposta de pesquisa na área de abrangência do seu curso de pós-graduação. Você deve escrever, em forma de tópicos, os itens descritos abaixo, com base no Caderno de Estudosde Metodologia do Trabalho Científico:
a) Tema de interesse (limite-se à abrangência de seu curso);
b) Delimitação do tema (especifique características de como, o que ou onde será realizada a pesquisa);
c) Relevância do tema (a importância desse estudo);
d) Pergunta de pesquisa (lembre-se que deve ser em forma de questionamento);
e) Objetivo geral e objetivos específicos (é sugerida aelaboração de um objetivo geral e, no máximo, três objetivos específicos, sempre iniciando com um verbo de pesquisa no infinitivo);
f) Metodologia da pesquisa (a classificação metodológica em relação: à natureza da pesquisa, à abordagem do problema, à realização dos objetivos e aos procedimentos técnicos);
g) Instrumentos de coleta de dados (com base na metodologia de pesquisa você devedescrever, no máximo, dois instrumentos que irá utilizar para coletar os dados);
h) Apresentar no mínimo três referências (livros, artigos científicos e documentos oficiais) que servirão de base para a elaboração da proposta pedagógica (estas deverão ser citadas de acordo com as normas da ABNT).
Observação: Nesta avaliação não desenvolva, na íntegra, um estudo, mas apresente somente os elementossolicitados acima. A avaliação deverá ter, no máximo, duas páginas. Caso seu trabalho de conclusão de curso seja um artigo saiba que sua proposta poderá sofrer ajustes e alterações no decorrer do curso. Procure referenciar fontes que, possivelmente, servirão de base para sua pesquisa. Lembre-se de que não se trata de um projeto ou plano de ação.

TEMA: Dificuldade de aprendizagem durante o processode alfabetização.

DELIMITAÇÃO DO TEMA: Quais as dificuldades de aprendizagem mais frequentem no processo de alfabetização?

RELEVÂNCIA DO TEMA: A importância desse estudo é investigar fatos ocorridos no dia-a-dia do ser humano no que se refere aprendizagem de conhecimentos e desenvolvimento de suas potencialidades. Assim sendo, estudam-se as dificuldades de aprendizagem na alfabetização. Asdificuldades de aprendizagem na alfabetização devem ser sanadas logo que detectadas, pois, caso contrário estas será manifestado pelo indivíduo pelo resto de sua vida.

PERGUNTA DE PESQUISA: Quais são as dificuldades de aprendizagem mais comuns encontradas durante o processo de alfabetização?
OBJETIVO GERAL: Investigar quais são as principais dificuldades de aprendizagem durante o processo dealfabetização.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Levantar dados sobre as dificuldades de alfabetização mais evidentes destacadas no dia-a-dia do professor em sala de aula.
Buscar maior conhecimento para que as crianças se desenvolvam cada vez
melhor no processo ensino-aprendizagem.


METODOLOGIA DA PESQUISA: Neste projeto busca-se a pesquisa bibliográfica bem como a (pesquisa de campo).
Seránecessário o uso de questionário para a confirmação e análise de dados. As pessoas a serem questionadas são das redes de ensino, pública estadual, municipal e particular.






DISCIPLINA: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO
AVALIAÇÃO FORMATIVA 01
ATIVIDADE: Desenvolver uma proposta para elaboração de um Trabalho de
Conclusão de Curso.
Caro Pós-graduando: Nesta avaliação você deverá elaboraruma proposta de pesquisa na área de abrangência do seu curso de pós-graduação. Você deve escrever, em forma de tópicos, os itens descritos abaixo, com base no Caderno de Estudos de Metodologia do Trabalho Científico:
a) Tema de interesse (limite-se à abrangência de seu curso);
b) Delimitação do tema (especifique características de como, o que ou onde será realizada a pesquisa);
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