proposta de intervenção psicopedagogica

ATIVIDADE 4

PLANO DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA INSTITUCIONAL

1. CONTEXTO DA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM
Crianças com mais de 8 anos, de comunidades carentes que ainda não estão alfabetizadas.
2. OBJETIVOS DA INTERVENÇÃO
1. Aumentar a autoestima dessas crianças
2. Sensibilizar a família e orientá-lo sobre a importância do apoio na educação dos filhos
3. Trabalhar o aspecto afetivo das crianças
4. Preparar os professores e auxiliares de ensino, para uma intervenção diferenciada em cada aluno/situação
5. Orientar equipe pedagógica da instituição sobre a necessidade de uma turma de aceleração
6. Diagnosticar as causas institucionais (escolares), familiares e pessoais da lentificação ou estagnação do desenvolvimento da aprendizagem dos alunos em classes em aceleração.
7. Oferecer tratamento psicopedagógico grupal àquelas crianças que tiverem indicação.
8. Desenvolver, na instituição escolar, um olhar crítico das causas macrossociais, micro sociais e pessoais dos problemas de alfabetização e de aprendizagem em geral.

3. ETAPAS DO PROCESSO DE INTERVENÇÃO, INSTRUMENTOS PSICOPEDAGÓGICOS E ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO
A proposta traz duas equipes de trabalho: Uma para intervenção na instituição junto aos alunos, professora, pais e direção. E outra equipe, numa perspectiva terapêutica, para atendernda escola, as crianças e as famílias. Seria realizado um diagnóstico psicopedagógico e, ou uma orientação familiar, e assim, quando necessário, indicado um tratamento psicopedagógico
1. Realizar os encontros semanais com a professora para a troca de idéias sobre os conteúdos e metodologia empregados em sala de aula.
2. Realizar, junto com a professora, os encontros com todas as famílias, individualmente, para orientar e fazer os encaminhamentos considerados necessários em cada caso.
3. Realizar, junto com a professora, as reuniões de pais para aprofundar a participação deles no processo de aprendizagem dos filhos.
4. Tentar uma aproximação e um maior envolvimento da