Propositos Da Educa O Infantil

1308 palavras 6 páginas
Escola de Educação Vovó Mocinha
Propósitos da Educação Infantil

Os propósitos da Educação Infantil são os compromissos que cada escola precisa assumir a fim de garantir que as aprendizagens previstas aconteçam e criar as condições necessárias ao desenvolvimento das capacidades e dos saberes que são objetos e conteúdos do currículo. São eles:
1. Fazer da escola um espaço de desenvolvimento progressivo das possibilidades de expressão e da autonomia, onde cada criança possa exercer o direito de manifestar interesses, desejos, necessidades, sentimentos, vontades, pensamentos, ideias, desagrados...
Em nossa escola esta prática é trabalha durante todo o ano através do eixo Identidade e Autonomia e é contemplada nos diversos momentos da rotina, principalmente na roda de conversa, nas avaliações ao final da aula, quando se propõe uma atividade, um novo projeto ou sequência onde é de suma importância e priorizada por nossa escola o direito da livre expressão pelas crianças.

2. Contribuir para que todas as crianças tenham um imagem positiva de si, ampliando a autoconfiança, identificando cada vez mais suas limitações e possibilidades
Contemplamos esta prática ao trabalhamos a sequência didática “Eu, Minha Família e Minha Escola”, através de atividades que envolvam conhecimento e reconhecimento pessoal e do ambiente no qual o aluno está inserida.

3. Criar condições para que todas as crianças se sintam pertencentes aos grupos dos quais participam, aprendendo a respeitar as regras básicas de convívio social, a diferenciá-las quando se trata de espaço público e privados e a considerar a diversidade própria de todo agrupamento humano;
Na sequência citada na questão de nº 2 a prática relacionada ao convívio social e regras básicas é trabalhada, trabalham-se também conteúdos atitudinais diariamente, além disso, os conteúdos do eixo natureza e sociedade trabalhados ao longo do ano, proporciona a criança identificar e diferenciar os diferentes espaços sociais.

4. Respeitar as

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