Propaganda e Consumo

Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
- Reconhecer a propaganda como um meio de interação entre leitor, mídia e sociedade;

- Desenvolver o pensamento crítico diante das propagandas que circulam frequentemente no meio social;

- Compreender os diferentes contextos de comunicação e sua intencionalidade.
Duração das atividades
4 aulas de 50 minutos
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Noção de argumentação;
Estratégias e recursos da aula

Fonte: http://www.consciencia.net/img/mafalda-tv.jpg O consumo pela propaganda
Professor, o objetivo desta aula é trabalhar os elementos que compõem o gênero discursivo anúncio publicitário.

Antes desta aula, solicite aos alunos que tragam propagandas de produtos, podendo ser de consumo próprio ou não. Peça que anotem o local, ou seja, o suporte ontem encontraram as propagandas (nome e seção da revista, jornal, site, fotografia de outdoor, etc).

É importante explicar aos alunos que, o anúncio publicitário é a representação do produto, com o objetivo de despertar nos consumidores a vontade de adquiri-lo, ou seja, seduzi-los a adquirir os produtos anunciados ou divulgar ideias.

Comente que o gênero discursivo publicitário circula nas práticas sociais da mídia, ou seja, em todos os aspectos da vida social e cultural. Dessa forma, é preciso conhecer os instrumentos de trabalho e os objetivos deste gênero, visando compreender a influência da publicidade na sociedade contemporânea e principalmente na formação das identidades de gênero.

Comente como é importante estarem atentos ao que está escrito e na forma como estão postas, ou seja, os anúncios exploram muito o implícito.

Pergunte aos alunos:
Você já percebeu que muitas vezes as imagens dizem muito sobre um determinado produto ou anúncio?
Após mostre aos alunos a palavra Consumo e pergunte o que esta palavra representa. Deixe que os alunos falem suas definições em poucas palavras.
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