pronto ap II

CAMPUS VIRTUAL
CRUZEIRO DO SUL
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

FERNANDO DA SILVA BRITO
RGM: 15613364 1° SEMESTRE
GRADUAÇÃO EAD GEOGRAFIA
POLO: CAMPUS PINHEIROS
PROFESSOR TUTOR: EDSON ALENCAR SILVA
TRABALHO DE APROFUNDAMENTO
UNIDADE II – ABORDAGENS DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Na didática temos abordagens ou tendências para trabalhar o sistema de ensino escolar. Técnicas estas escolhidas e implantadas por cada docente de acordo com suas necessidades, as quais tenham com suas turmas especificas.
Ao analisar a tirinha percebe-se na figura do adulto o professor, e da Mafalda (criança) uma estudante, observa-se por parte do professor uma abordagem Tradicional onde ele fala, faz, exemplifica e da o resultado mostrando-se único detentor do saber, porem na figura da estudante temos uma visão critica, pois mostra o interesse em descobri o resultado por si própria, fazendo-se uma analogia ao Educador e Escritor Paulo Freire no livro Pedagogia do Oprimido, onde o professor é o opressor e a estudante a oprimida, neste caso especifico a oprimida quer mudar sua situação e se tornar agente de sua própria aprendizagem.
Gostaria de poder usar uma abordagem Construtivista, que conseguisse criar o conhecimento juntos aos alunos, mas observando a realidade do Sistema Educacional Brasileiro nota-se inviável por não ter condições de trabalhar um método diferente do Tradicional, pois temos uma estrutura precária nas escolas bem como salas de aulas lotadas impossibilitando de se usar uma abordagem Humanista ou mesmo Sociocultural e ficando a mais condizente com a realidade a Abordagem Tradicional.
Outra questão no que diz respeito ao uso de tecnologias no sistema de ensino pedagógico brasileiro, se caracteriza pelo fato da educação ser um processo continuo que se atualiza, não podemos deixar de lado as novas tecnologias, temos com grande relevância a internet que oferece uma infinidade de recursos para se trabalhar o aprendizado pedagógico, porem, falta o uso adequado deste meio,