Projetos políticos pedagógicos das escolas públicas: onde está o político?

O texto, Projetos políticos pedagógicos das escolas públicas: onde está o político?, demarca que é preciso que algumas escolas se mobilizem em torno do pensar e do fazer uma proposta pedagógica, tendo em vista as dificuldades que os trabalhadores das escolas, sobretudo públicas, enfrentam. Estes problemas se observam na subordinação da escola aos interesses empresariais da pós-modernidade, que acabam por render o senso comum e efetivar a introdução da racionalidade financeira no projeto educacional brasileiro.
Contudo, Bastos e Macedo, acentuam o levantamento de propostas pela sociedade, a fim de se constituir um projeto político pedagógico pautado na ética e na participação democrática. Sabendo que no Brasil as elites econômicas sempre procuram manipular a política em todas as esferas com o objetivo de proteger e defender seus interesses, e estão comprometidos com a formação das classes trabalhadoras para se tornarem dirigentes, ou as fazerem se acomodar como dirigidos atrasando a história, os autores tutelam o surgimento de coletivos escolares em torno da reflexão sobre projeto político pedagógico, no qual devem emergir novas relações solidárias que propiciem o traçar das redes de sujeitos e coletivos críticos, criativos e comprometidos com a reinvenção não só da escola pública, mas também da sociedade e da política.
Mas o que vem a ser projeto político pedagógico? No escrito são trazidos dois conceitos, de Carmem M.C. Neves e o de Moacir Gadotti, o primeiro diz respeito ao planejamento que contém as atividades futuras com momento previsto para se idealizar, condições estabelecidas, agentes responsabilizados e metas estipuladas; já o segundo conceito remete à saída da zona de conforto em busca de novos horizontes, perspectivas, aprendizagens, objetivos. Todavia o que deve ficar claro ao mencionar o termo político é compreender o seu comprometimento com a formação do cidadão para um tipo de sociedade que se almeja. O termo pedagógico, por sua vez, explicita e