projetos pedagógicos

SEVERINO, Antônio Joaquim. DOCUMENTÁRIO A documentação como método de estudo pessoal in: Metodologia do trabalho científico. -22. ed. São Paulo Cortez, 2002.

O texto possibilita fornecer informações sobre como melhorar e aprimorar o método de estudo pessoal do aluno na universidade. Tendo em vista de que ”o estudante tem de convencer-se que sua aprendizagem é eminentemente pessoal; tem de se transformar num estudioso que encontra no ensino escolar não um ponto de chegada, mas um limiar a partir do qual constitui toda uma pesquisa, que lhe proporciona instrumentos de trabalho criativo em sua área” (p.35-36), o autor busca mostrar o fato de que os hábitos correspondentes não foram instaurados e, na prática de ensino, os resultados continuam insatisfatórios.
Embora o capítulo se trate em tópicos separados, todos eles visam auxiliar os alunos, capacitá-los para um entendimento mais amplo de como organizar-se e familiarizar-se com essa nova forma de aprendizado, principalmente com o ritmo que o estudante vai seguir nessa fase de estudo.
O primeiro tópico, “A prática da documentação” (p. 36-37), visa tão somente sugerir formas concretas para estudo pessoal, sem se preocupar em delinear uma teoria e uma técnica bastante sofisticada de documentação, ressaltando a importância da técnica de documentação como forma de estudo.
No segundo tópico, “A documentação temática” (p. 37-38), visa coletar elementos relevantes para o estudo em geral ou para a realização de um trabalho em particular, sempre dentro de determinada área. Esta documentação é produzida, portanto, seguindo-se um