Projetos de pesquisa resumo

O presente tema encontrado no livro Pedagogia musical Brasileira no Séc. XX, da autora Ermelinda Paz, é abordado através de três projetos de pesquisa. Dentre estes, escolhemos falar a respeito de: iniciação à música do nordeste, tendo como pesquisador José Madureira, significado e funções da música do povo na educação, pela professora Cecília Conde e o folclore no ensino da percepção musical, pela própria professora Ermelinda Paz.

Em iniciação à música do nordeste, nos deparamos com um pesquisador com uma bagagem bastante voltada ao mesclamento do que é folclórico ao erudito. Isso porque Antônio José Madureira nasceu em Macau, no Rio Grande do Norte, no ano de 1949, e sempre teve interesse pela cultura nordestina. Ao completar 17 anos, mudou - se para o Recife onde passou a estudar violão na Escola de Belas Artes, tornando-se regente, violonista e compositor. Em 1970, foi convidado por Suassuna( foi um dramaturgo, romancista, ensaísta e poeta brasileiro) a integrar o Movimento Armorial, do qual participaram muitos artistas e intelectuais nordestinos, notadamente pernambucanos. Esse movimento surgiu com a colaboração desses artistas e o apoio do Departamento de Extensão Cultural da Pró-Reitoria para Assuntos Comunitários da Universidade Federal de Pernambuco, iniciando em âmbito universitário. Seu objetivo era valorizar a cultura popular do Nordeste brasileiro, pretendendo realizar uma arte brasileira erudita a partir das raízes populares da cultura do País. Na música, mais especificamente, a ideia era criar uma música erudita a partir da música popular que tocava no nordeste. Dentro do Movimento Amorial surgiu o Quinteto Armorial, liderado por Antônio José Madureira, que foi um importante grupo de música instrumental brasileiro formado em Recife no mesmo ano. Tinham como proposta criar uma música de câmara erudita com raízes populares, e gravaram quatro LPS até o final do grupo no ano de 1980.

O projeto do Madureira tem uma influência