Projeto

FACULDADES INTEGRADAS DE ARIQUEMES

MODELAGEM MATEMÁTICA NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

ARIQUEMES
2011
FACULDADES INTEGRADAS DE ARIQUEMES

MODELAGEM MATEMÁTICA NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial para obtenção de média bimestral ao componente curricular TCC I do curso de matemática das Faculdades Integradas de Ariquemes- FIAR.

Orientador:
Profº.:

Ariquemes
2011
INTRODUÇÃO

Através dessa pesquisa pretende-se verificar se alunos de escolas públicas que estão concluindo o ensino médio conseguiram absorver conhecimentos matemáticos suficientes para aplicá-los em seu cotidiano.
O interesse pelo tema surgiu durante observações realizadas em sala de aula durante o curso de licenciatura em matemática, a falta de preparo dos acadêmicos em utilizar os conhecimentos adquiridos na escola referente a resolução de problemas e relacioná-los com seu dia-a-dia.
Como as novas tendências educacionais exigem que a escola estimule o aluno a desenvolver habilidades que ajudem a resolver problemas que estão relacionados com seu cotidiano, logo, a modelagem matemática surge como ferramenta facilitadora desse processo.
Esse projeto se restringe à educação matemática e nesse contexto, as metodologias que propiciem a melhor absorção de conhecimentos que serão úteis em seu cotidiano. Pois, estimular o desenvolvimento mental do discente quando jovem através da modelagem matemática na resolução de problemas proporcionará o desenvolvimento de um adulto crítico e independente.
Surge daí a necessidade de uma atenção maior em torno da modelagem matemática, tendo em vista que mostrar ao aluno aplicações rotineiras irá despertar seu interesse e, consequentemente, uma aprendizagem significativa, ampliando sua bagagem de conhecimentos.

1 TEMA

Modelagem Matemática na resolução de problemas.

2