Projeto

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA - IFBA

Curso Técnico em Informática

DARLAN ASSIS
IRLAN DAMÁSIO

Games na infância e suas consequências: Até que ponto a tecnologia influencia no desenvolvimento de uma criança?

Camaçari - Bahia
2015

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA - IFBA

Curso Técnico em Informática

Games na infância e suas consequências: até que ponto a tecnologia influencia no desenvolvimento de uma criança?

Projeto apresentado a professora Andréa Barreto, como proposta avaliativa na disciplina Produção Textual II.

Camaçari - Bahia
2015

1. TEMA

Games na infância e suas consequências: até que ponto a tecnologia influencia no desenvolvimento de uma criança?

2. JUSTIFICATIVA
Pega-pega, gude, cinco cortes, queimada, sete pedrinhas, polícia e ladrão. Essas brincadeiras fizeram parte da infância de milhares de pessoas em todo o mundo.
Hoje em dia elas ainda existem. Mas algo está diferente. Não é tão comum encontrar crianças nas ruas brincando, correndo. Os parques já não estão mais lotados de pequenos cidadãos com seus amigos. A realidade é totalmente diferente. Talvez isso se explique devido ao fato da falta de segurança em todo o país. Ou talvez pela falta de infraestrutura das ruas. Mas a tecnologia também tem a sua parcela de culpa nessa história.
É difícil encontrar um adolescente ou um adulto jovem que não tenha tido contato com os videogames. Desde meados dos anos 80, quando os jogos eletrônicos começaram a se popularizar no Brasil, a nova mania teve rápida difusão – assim como foi com a televisão e está sendo com a internet.
Com as crianças não seria diferente. Cada vez mais cedo elas estão tendo acesso a jogos de todos os tipos. Por estarem em uma fase de aprendizado, poderia elas tirar de jogos violentos costumes para serem aplicados a vida real? Quais jogos deveriam ser permitidos a faixa etária infantil? Teria os pais controle