Projeto

PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA - PIP
“MEIO AMBIENTE, UMA QUESTÃO URGENTE!”

1. Identificação:

Instituição: Escola Municipal Loide Bonfim Andrade
Turma: 1º Ano do Ensino Fundamental
Período: Vespertino
Número de alunos na turma: 28
Local: Sala de aula e pátio
Carga-horária: 20 horas
Início: 28/05/2008 Término: 18/06/2008
Estagiárias responsáveis pela elaboração e execução do projeto: Daiane Elvira Souza Barbosa Rodrigues e Vânia Aparecida da Cruz de Melo

2. Justificativa:

Este projeto surge em razão da monitoria do Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental realizada na sala do 1º ano com duração de 16 horas. Durante a monitoria, notamos que a principal e mais complexa dificuldade das crianças é aprender a ler e escrever, além disso, percebemos que apesar das crianças terem muita vontade de serem alfabetizadas, elas também têm muitas dificuldades.
Desta forma, este projeto nasce com o objetivo de ajudar a escola nessa tarefa tão difícil de alfabetizar as crianças, além de proporcionar as crianças momentos de prazer durante as aulas e conscientizá-las sobre uma questão tão importante nos dias de hoje que é o meio ambiente.
Assim, através de atividades e brincadeiras que envolvam leitura e escrita desejamos ajudar as crianças a desenvolverem a capacidade cognitiva para a leitura e escrita e aprender um pouco de como preservar o meio ambiente.
Aprender [...] não significa recitar um número [...] de conceituações formais, mas elaborar modelos, articular conceitos de vários ramos da ciência, de modo a cada conhecimento apropriado pelo sujeito ampliar-lhe a rede de informações e lhe possibilitar tanto a atribuição de significados como o uso dos conceitos como instrumentos de pensamento. (SFORNI; GALUCH, 2006, p. 221) Deste modo, oportunizar as crianças um momento de reflexão sobre o que e o porquê está fazendo determinado texto ou atividade, ampliando assim o seu conhecimento.
Neste projeto, além de colaborar, possibilitar e oportunizar avanços na leitura e