projeto

Introdução
Comprometendo com o bem está e melhoria da qualidade de vida da nossa comunidade, o projeto tem como finalidade contribuir para formação esportiva e educacional de crianças e adolescentes, bem como a qualificação e melhoria de vida destes beneficiados.
O fortalecimento das práticas esportivas dará a população infanto – juvenis melhores condições de atuarem e participarem, das decisões em prol das políticas publicas e metodologias, das modalidades praticadas.
A visão geral deste projeto é de promover a reflexão da importância da formação educativa individual e coletiva, bem como, da participação em equipe de treinamento para competições locais e estaduais nas práticas em cada modalidade ensinada e reconhecer o esporte como elemento de contribuição e promoção da formação humana.
O reconhecimento do esporte como um fenômeno social contemporâneo estimula reflexões sobre o seu tratamento como um conteúdo curricular escolar.
Portanto, dentro desta visão nós corpo docente escolar buscaremos conceituar, classificar, caracterizar, refletir, discutir, e propor vivências apontando possibilidades de tratamento didáticas no sentido da construção de uma identidade escolar dos esportes através do Curricular Estadual da Educação e dos Parâmetros Curriculares Nacionais.
O esporte se tornou um estilo de vida, tanto que CAGIGAL apud DARIDO e RANGEL (2005) chegou a afirmar que o esporte é um dos hábitos que caracteriza o nosso tempo, ou como coloca TUBINO (1999)’’o maior fenômeno do século XX.
O esporte é uma ótima forma dos alunos aprenderem que a vida não é feita só de vitórias e que nem sempre se consegue tudo o que se almeja. Os esportes os põem frente à derrota, o que os obrigam a aprenderem a superar suas frustrações CAGIGAL, (1981, p.203)

Desenvolvimento
1º momento: Selecionar os educando por modalidades específicas;
2º momento: Reconhecimento das regras básicas das modalidades;
3º momento: Treinamento específico das modalidades;
4º momento: