PROJETO

AGES

Isaias de Jesus Nascimento

PROJETO

Paripiranga
2014
Objetivo Geral:

Promover atividades complementares em oposto para os alunos do Colégio Integrado AGES, que favoreçam a construção de um conhecimento significativo para os educandos.

Objetivos Específicos

- Apontar atividades que representem auxilio na construção do conhecimento cientifico
- Entender a importâncias dessas atividades

Justificativa

O presente trabalho tem o intuito de apresentar atividades complementares, que visem melhorar a aprendizagem de alunos que já atingiram as competências em sala de aula, portanto se faz necessário a implementação de atividades extras em turno oposto em que eles possam melhorar ainda mais as suas capacidades latentes.

Desenvolvimento

Precisa-se ajudar os alunos a aprender ciências; auxiliar os alunos a aprender sobre ciências e contribuir para que os alunos aprendam a fazer ciências (auxiliar os estudantes a trabalhar a partir de uma prática investigativa), assim deve-se desenvolver no aluno, interesse pela pesquisa e pelo estudo de ciências.
Para tanto aliar a teoria a pratica se torna uma boa opção para realizar esse processo. Como entende-se que esses alunos são os melhores em suas salas, eles já tem a teoria significativamente construída em suas cabeças, só lhes resta praticar o que aprenderam, sendo assim o uso do laboratório de biologia vem a ser uma importante ferramenta para provocar nos alunos o interesse de continuar a desenvolver suas competências. Atividades de iniciação à pesquisa, fazer com que o aluno crie intimidade com a ciência, ao conseguir seu conhecimento se tornará ainda mais pertinente.
Para isso, praticas monitorada de laboratório constituem uma boa alternativa para que esses alunos continuem desenvolvendo suas capacidades, ajudando-o a relacionar a teoria com a realidade a sua volta e