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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOÁS
UNIVERSIDADE UNIVERSITÁRIA DE URUAÇU
ACADEMICA: EUZIANE LINHARES
PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS PEDAGOGICO
“O Sorriso de Mona Lisa”: experiências á didática e ensino na sala de aula No filme o sorriso de Mona Lisa a forma de ensino tradicional foi frustrada, pois tudo que estava nas apostilas suas alunas já tinham decorado. O desespero então começou, e a pergunta surgiu: como ensinar as alunas que já sabem de todo conteúdo que lhe é proposto. Então começou a sua didática, buscar novos caminhos para que elas dessem valor ao que lhe fosse ensinadas. Retirou elas da sala levou-as em salões de pinturas rusticas (que em sua época não era apreciadas e não tinha valor algum como artes. ) fez com que apreciassem e a olharem as coisas de formas diferentes do que desde pequena lhe era proposto. Começou a colocar slides de diferentes pintores, diferentes artes, deu materiais que era tinta e livros sobre autores que pintavam não era nada se transformaram e que ficaram famosos diante da arte, propôs a elas que pintassem pinturas que buscasse de dentro de se a essência e essa didática o qual deu certo a pintura que lhe foi proposta foi de flores borradas quase idênticas as naturais: e ela recebeu pinturas parecidas, pintura de flores azuis outras feitas ate com flores de olhos. No seu ensino ela queria que algo mudasse na vida de suas alunas, e de na forma de ensino e didática a garantia de que algo mudou mais o tradicionalismo não deixou com que fizesse mais por elas, lhe privando de ensinar o verdadeiro sentido de ser elas mesma e plantou a semente de que não podia deixar que sociedade diga o que será mais que elas mesma decida o que queira de suas vidas. A utilização de filmes, em sala de aula, é uma didática muito utilizada por professores os quais dominam a técnica e a didática de como trabalhar aulas na escola. Conseguindo assim utilizar os diversos recursos metodológicos de forma eficiente e eficaz em sala de aula, mas esse