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UNIFACS
CURSO - PEDAGOGIA

CLEUZA DE JESUS BARBOSA SILVA

ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO

Santo Antonio de Jesus
2014

CLEUZA DE JESUS BARBOSA SILVA

ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO

Atividade apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade UNIFACS, como requisito parcial da disciplina Políticas Publicas para Educação Básica.

Nome das orientadoras: Maria Izabel de Quadros Viva e Maria Pereira dos Santos Cardoso.

Santo Antonio de Jesus
2014

ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO
Questão 01 – Historicamente o Brasil demorou longos anos até implementar de fato ações que pudessem ser consideradas Políticas Públicas em Educação. O que tivemos durante os Períodos Colonial e Imperial foram ações isoladas voltadas muito mais para os interesses da Coroa que do Brasil como nação, tendo iniciado, apenas no Período Republicano políticas mais efetivas para a democratização da educação.

Considerando essa afirmativa, identifique 2 características relacionados às políticas públicas em educação que marcaram cada um dos períodos históricos a seguir, ressaltando seu impacto positivo ou negativo para a democratização da educação no país:
Período Histórico Características da Educação Impactos
Era Vargas (1930 - 1945) • Reforma F. Campos

• Reforma Capanema • Ensino Fundamental com duração de cinco anos;

• Criação do supletivo.
Ditadura Militar (1964 – 1985) • Lei da Reforma Universitária Lei 5.540/68

• Reforma de 1º e 2º graus- Lei 5.692/71 • O fim da cátedra;
• Substituição das matérias de Historia, Geografia, Filosofia e Sociologia por Estudos Sociais, Organização Social e Política do Brasil e Educação Moral e Cívica.
Contemporaneidade
(1986 – atual) • Constituição de 1988 Art.205 a Art.214
• Lei de Diretrizes e bases da Educação Nacional • Igualdade de condições para acesso e permanência na escola;
• Gestão democrática do ensino publico e a garantia de qualidade docente.

Questão 02 – Na oportunidade da