projeto

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP

NOME: erick ximenes

RA: 1234569

CURSO: LETRAS

PRÉ – PROJETO DE ENSINO

VÁRZEA GRANDE, 20 DE MAIO DE 2014.

NOME: erick ximenes

RA: 1234569

INTERPRETAÇÃO TEXTOS É UM DOS GRANDES PROBLEMAS QUE AFETAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA

Pré-projeto de Pesquisa apresentado a Universidade Paulista - UNIP - Polo Várzea Grande – Curso de Letras (Português/Inglês, como requisito para elaboração de Trabalho de Conclusão de Curso.

VÁRZEA GRANDE, 20 DE MAIO DE 2014.
PRÉ – PROJETO DE PESQUISA
INTERPRETAÇÃO TEXTOS É UM DOS GRANDES PROBLEMAS QUE AFETAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA

1 INTRODUÇÃO

Para melhores processos na aprendizagem que docentes coloquem em pratica todo conhecimento e desperte neste aluno novos horizontes a fim de prepara – lós para a vida aplicando atividades que permita que o aluno compreenda o contexto do que se lê. A interpretação e leituras ambas precisam uma da outra também vale ressaltar que para ter uma aprendizagem a escola precisa ter um suporte para que o profissional atue com qualidade tendo em mãos materiais para oferecer para que esse profissional não fique de mãos atadas. Muitos profissionais da educação não estão preparados para dar aula o docente tem que aplicar métodos e estratégicas para motivar o ensino e garantir melhor desempenho do profissional domínio e qualidade de ensino. A interpretação textual permite a compreensão de todo qualquer texto ou discurso e se amplia no entendimento da sua essência principal trata-se de uma competência imprencidível no mercado de trabalho a interpretação de texto permite que pessoas possam estender o domínio sobre linguagem escrita e falada e se tornem cada vez, mas eficientes dentro das informações a serem transmitidas e compreendidas.

2 Objetivos

Favorecer aprendizagem significativa dos alunos para o ensino médio,