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Educação Física escolar: a participação das alunas no ensino médioEducación Física escolar: la participación de las estudiantes de nivel medio | | | Universidade Estácio de Sá(Brasil) | Prof. Danilo Müller DelgadoProf. Tiago Leite ParanhosDr. José Antonio [e-mail] | | | Resumo O presente estudo teve como objetivo identificar os fatores que levam a não participação das alunas do ensino médio nas aulas de educação física escolar. Foram entrevistadas 24 alunas do ensino médio - 12 da rede pública e 12 do ensino privado, com media de idade 16 anos. O instrumento utilizado foi um questionário semi-estruturado contendo 11 perguntas que levantaram informações sobre relacionamento aluno/aluno e aluno/professor, a importância dada às aulas e o que poderia ser feito para melhorá-las. Obteve-se como resultado que ao contrário do que é encontrado na literatura, a participação das alunas é satisfatória. A não diversificação dos conteúdos abordados, além da discriminação por parte dos meninos colegas de turma, que excluem as mesmas das atividades de aula, são fatores que contribuem para a não participação de algumas jovens, porém ainda assim as alunas gostam das aulas. Unitermos: Educação Física Escolar. Ensino médio. Participação Abstract This study aimed to identify the factors leading to non-participation of students in high school physical education classes in school. A total of 24 high school students, 12 of the 12 public and private education, with mean age 16 years. The instrument used was a semi-structured questionnaire containing 11 questions that raised about relationship pupil / student and student / teacher, the importance given to school and what could be done to improve them. Obtained as a result of fact that the participation of students is satisfactory and the diversification of content covered, in addition to discrimination by fellow class of boys, which exclude these activities are factors that cause the