PROJETO

Páginas: 10 (2269 palavras) Publicado: 9 de abril de 2014
CENTRO ESTADUAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
GENERAL FLORES DA CUNHA
DIDÁTICA GERAL
Profª. Ana Felícia Guedes Trindade











Silvana Santos da Silva
32 AE














Porto Alegre
2013

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL
PROF.ª DINAH NÉRI PEREIRA
ESCOLA DE APLICAÇÃO DO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO
GENERAL FLORES DA CUNHA










Profª Titular:Tania Maria Burmann
















4º Ano
Turma 44

NOME DO PROJETO: Descobrindo Sabores

1. Tema: Alimentação Saudável
2. Titulo: Descobrindo Sabores
3. Período: 3 a 5/07/2013

4. Justificativa:

A abordagem do tema “Alimentação Saudável” é de extrema importância para conscientizar as crianças da formação de hábitos alimentares saudáveis.
Entre os fatores queinfluenciam no crescimento, desenvolvimento e na saúde da criança cabe à alimentação um lugar de grande importância. É importante salientar que a escola deve preocupar-se com a alimentação das crianças, construindo estudos, conhecimentos e tomadas de consciência sobre a saúde e as suas relações com uma alimentação saudável. Consequentemente, investindo nesse tema, teremos adultos saudáveis e um mundomelhor.
Segundo Onofre Antonio Menezes: “A obesidade tornou-se muito comum em nossa época e causa grande sofrimento a muitas pessoas. Prejudica a saúde, cria condições de limitação na vida social, acarreta despesas extras. Em muitos casos, dá ensejo a outras doenças, diminui a vida e o prazer de viver”. Hoje, estamos com milhares de crianças obesas, no Brasil, e o Ministério da Saúde expressa umagrande preocupação com estes dados, solicitando às famílias e às escolas programas de alimentação saudável.
Com essa compreensão e acreditando que poderei contribuir nesse sentido, justifico o presente Projeto.

5. Objetivo Geral:

Conscientizar-se da importância do consumo de alimentos saudáveis e sua contribuição para a promoção da saúde, de forma atraente, lúdica e educativa.

6.Objetivos Específicos:

Discutir sobre os motivos pelos quais nos alimentamos;
Descobrir a importância de uma alimentação saudável;
Explorar o aproveitamento das sobras de alimentos in natura;
Evitar o desperdício dos alimentos;
Reconhecer os alimentos que fazem bem à saúde
Preparar receitas saudáveis;
Classificar os grupos de alimentos;
Questionar a ingestão de alimentos não saudáveis;
Ler einterpretar textos;
Pesquisar significados de palavras;
Construir glossário;
Exercitar o raciocínio-lógico matemático com as quatro operações;

7. Conhecimentos Conceituais

Alimentação saudável;
Tipos de alimentação;
Receitas saudáveis;
Grupos de alimentos;
Interpretação de texto;
Significado de palavras;
As quatro operações;
Cálculos e problemas;
Os 10 passos para uma alimentaçãosaudável;

8. Conhecimentos Procedimentais

Identificação dos tipos de alimentos;
Reconhecimento dos tipos de alimentação (saudável e não-saudável);
Leituras orais e silenciosas, individuais e coletivas;
Consulta ao dicionário;
Desenvolvimento de atividades de soma, subtração, multiplicação e divisão;
Preparação de receitas saudáveis;
Construção de glossário;
Organização da PirâmideAlimentar;


9. Conhecimentos Atitudinais

Conscientização a respeito da alimentação saudável;
Aprendizagem de receitas saudáveis;
Valorização do aproveitamento das sobras de alimentos;
Redução do consumo de alimentos não saudável;
Reconhecimentos de alimentos prejudiciais à saúde;
Construção de atitudes e práticas de higiene antes de ingerir os alimentos;
Trabalho em equipe;
Espíritode solidariedade e amizade;

10. Sensibilização

A professora estagiária contará a história “Saladinha de Queixas” - Autora: Tatiana Belinky.







11. Operacionalização/Roteiros de aulas/Atividades

1° dia de aula
Quarta-feira – 03/07/13

1° momento
Na rodinha - Apresentação da professora estagiária;
Apresentação dos estudantes – Será solicitado que cada criança faça a sua...
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