Projeto

PROJETO

2.1 Tema: Leitura já

2.2 Turma: 3º ano A

2.4 Duração: 40h.

2.4. JUSTIFICATIVA Para que os alunos se tornem cidadãos críticos e participativos, é necessário mais do que o conhecimento específico das disciplinas que compõem o currículo escolar. É importante que a escola proporcione a eles a aquisição de habilidades e competências fundamentais para a plena participação na sociedade contemporânea.
Quanto a isso, Magda Soares, do centro de Alfabetização, Leitura e Escrita da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (Ceale/ UFMG) nos diz que: esse aprendizado chama-se letramento: É o convívio com a literatura, o livro, a revista, com as práticas de leitura e de escrita”. Pois, segundo ela, não basta apenas ter acesso aos materiais, as crianças devem ser envolvidas em práticas para aprender a usá-los. (2005 p.17). Dentre as habilidades e competências necessárias para as situações da vida cotidiana, destaca-se, a competência leitora. Sendo assim, o projeto Leitura para já tem o objetivo de contribuir para a formação de leitores críticos, através do desenvolvimento das competências e habilidades, necessárias para a formação de cidadãos plenos e conscientes de seu papel na sociedade

2.5 OJETIVO GERAL

Despertar no aluno o interesse pela leitura de maneira a formar leitores e consequentemente, auxiliá-los no desenvolvimento das habilidades de fala e escrita, na formação de opiniões, na construção de sua identidade, na compreensão do mundo que os cerca e na expansão de seus horizontes e expectativas.
Dessa forma, contribuirá para a construção do conhecimento no ambiente escolar, proporcionando aos alunos o acesso à leitura de diferentes textos literários, conscientizando- os da importância de ler e como à leitura poderá contribuir para sua formação pessoal, social e profissional.

2.6 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

*Estimular o gosto pela leitura vivenciando emoções, fantasias e