Projeto

PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

CURSO
Especialização em Coordenação Pedagógica
NOME DA SALA
Projeto Político-Pedagógico e Organização do Ensino
PERÍODO
25/04 a 02/05/2013
POLO
5 – Caceres
PROFESSOR
Edmilso
CURSISTA
Maria Silva
ATIVIDADE
Atividade I

GESTÃO DEMOCRÁTICA DO PPP.
No decurso dos seis anos que atuo na coordenação pedagógica, tenho acompanhado todo o processo de construção do Projeto Político Pedagógico da escola e tenho me deparado com experiências novas e significativas. E dada a velocidade das transformações pelas quais nossa sociedade passa – constante evolução tecnológica, mudanças nos papeis sociais tanto do ser humano como indivíduo, quanto como família – percebo que, a cada dois anos, faz-se necessário reformular este documento, que não está pronto e acabado, mas a partir dele construir-se-á a escola que queremos e a meta que desejamos alcançar. A mobilização do PPP tem de ser feita, primeiramente, com base na problematização sintetizada, através de perguntas bem elaboradas, simples e precisas, para facilitar qualquer processo de participação.
Essas questões devem ser tão abrangentes, ao ponto de atingir toda a comunidade educativa. De igual modo, elas precisam ser adequadas a cada um dos tópicos que serão trabalhados no PPP, cujas respostas possibilitam a sistematização do pensamento dos educadores, tornando-se um instrumento metodológico muito importante que norteará toda a prática pedagógica e, consequentemente, influenciará decisivamente no processo da aprendizagem.
Para a garantia de uma escola democrática, o PPP precisa ter a participação de toda a comunidade escolar, em cuja construção, é imprescindível a atuação efetiva da equipe gestora tanto estimulando a participação dos demais profissionais da educação, como compartilhando suas experiências administrativas e pedagógicas, contribuindo, assim, para a formação de uma escola eficiente, inclusiva e democrática.
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