Projeto

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA

COMPONENTES CURRICULARES – PLANEJAMENTO EDUCACIONAL/SEMINÁRIO TEMÁTICO IV

ROTEIRO DE ENTREVISTA PARA AS ESCOLAS

O PLANEJAMENTO NAS PRÁTICAS ESCOLARES. (CIDADE E CAMPO)

1.Dados Profissionais:

Nome das escolas em que trabalha:

Localização dessas unidades de ensino:

Formação profissional, ano de conclusão, instituição:

Pós-Graduação em que área; ano de conclusão, instituição:

Forma de ingresso no magistério público:

Tempo no magistério:

Turnos em que trabalha:

Turmas em que ensina:

2. Sobre o Planejamento e a prática docente

Como é realizado o Planejamento em sua escola?

Com que frequênciaacontece?

Como se dá a participação do corpo docente?

Vocêacha importante planejaras atividades Pedagógicas, por quê?

Comoplaneja as atividades que desenvolve com seus alunos? Alguém lhe orienta?

O que você considera quando vai planejar essas atividades?

Que recursos você utiliza nesse planejamento?

Você conhece a comunidade onde está localizada a escola que você trabalha?

Você acha importante esse conhecimento para planejar as atividades de ensino? Por quê?

Como você concebe o planejamento de ensino, como exigência ou como necessidade? Justifique sua resposta.

O que você estudou sobre planejamento de ensino?

Em quais momentos você estudou sobre esse tema?

Para você o que diferencia o planejamento do plano de ensino?

Você identifica os componentes do plano de ensino? Quais são eles?

Você pode dizer qual a função de cada um desses componentes?

Você acha suficiente o conhecimento que tem acerca do plano de ensino para elaboração de sua ação didático-pedagógica?

Que dificuldades se manifestam na sua prática cotidiana