Projeto Sirlene 1ok 1

Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico Fundao Araucria UEPG Plano de Trabalho do Aluno Ttulo do Plano de TrabalhoO papel do livro didtico de Lngua Portuguesa na sala de aula mitos e crenas do viso do professorAlunoSirlene Martins de SouzaReferncia do Edital Edital PROPESP 03/2012 Ttulo da linha de pesquisa ou do projeto vinculado ao orientadorrea e Sub-rea do CNPqOrientadorLeticia FragaCo-orientadorData14/05/2012Somente aluno regularmente matriculado em Curso de Mestrado ou de Doutorado da UEPG e que cumpra acima de 06 meses de orientao. Palavras Chave livro didtico, mitos, crenas, ensino de Lngua Portuguesa Caracterizao e Justificativa (mximo de 1 pgina) Descrever objetivamente, com fundamentao terica, o problema focalizado, sua relevncia e originalidade no contexto da rea inserida e sua importncia especfica para o avano do conhecimento. O carter do presente trabalho de pesquisa conhecer a viso do professor de Lngua Portuguesa, quanto ao seu posicionamento do uso ou no uso do Livro Didtico, bem como suas motivaes, crenas e expectativas com relao a esse assunto. O trabalho justifica-se pelo fato de o professor de Lngua Portuguesa j encontrar nas salas de aula um cabedal de conhecimentos, principalmente de oralidade, somado a crenas, mitos, reflexos sociais e econmicos, que se somam s suas. Nesse sentido, o presente estudo tem como objetivo pesquisar, analisar como o professor se comporta, tendo em mos o livro didtico de Lngua Portuguesa, de como suas crenas e mitos, somados a sua experincia, influenciam o seu trabalho e como isso reflete na sala de aula. Segundo Flix (1999) os professores de Lngua Estrangeira carregam consigo crenas sobre como seus alunos devem aprender a lngua-alvo, e estas so influenciadas pelas experincias que tiveram no passado, tal como material didtico e estratgias que propiciam a aprendizagem de Lngua Estrangeira. ... o professor o recurso-chave para o bom desenvolvimento de uma aula. Ele o exemplo de sucesso para os alunos,