PROJETO SIP III

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA
D DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS
DCHT – CAMPUS XXIII –SEABRA-BA

Gelma Ribeiro de Sá Teles
Brenda Santos Souza

A REPRESENTAÇÃO DA PERSONAGEM NEGRA FEMININA NA LITERATURA INFANTO-JUVENIL

SEABRA
2013
Gelma Ribeiro de Sá Teles
Brenda Santos Souza

A REPRESENTAÇÃO DA PERSONAGEM NEGRA FEMININA NA LITERATURA INFANTO-JUVENIL.

Anteprojeto apresentado à disciplina seminário interdisciplinar de pesquisa III- SIP III, como requisito parcial para obtenção do título de graduação em Letras da Universidade do Estado da Bahia (UNEB).
Orientador (a): Profº. Drº. Thiago Martins Prado.

SEABRA
2013
1. JUSTIFICATIVA

A literatura destinada ao público infantil surgiu no Brasil nos fins do século XIX e começo do século XX. Entretanto, os personagens negros só aparecem a partir da década de 30. Neste trabalho, será discutido como está sendo trabalhada a questão da personagem negra na literatura infanto-juvenil enquanto recurso facilitado na formação de leitores atentos, passíveis a mudanças e, sobre tudo, críticos numa sociedade em constante transformação. A relevância desse trabalho está na busca pela compreensão de como a literatura infanto-juvenil vem representando o personagem negro e quais as mudanças que vem ocorrendo no papel da personagem negra dentro da literatura. Segundo Marisa Lajolo e Nelly Novaes Coelho, a literatura infanto-juvenil é de extrema importância para o pensamento crítico das crianças e jovens. Por isso os valores que são transmitidos através da mesma são de suma relevância na formação desses indivíduos.

[...] a verdadeira evolução de um povo se faz ao nível da mente, ao nível da consciência de mundo que cada um vai assimilando desde a infância... o caminho essencial para se chegar a esse nível é a palavra. Ou melhor, é a literatura verdadeiro microcosmo da vida real, transfigurada em arte. COELHO ( 2000, p.15).

Podemos perceber no universo literário a